语言作为沟通的桥梁，扮演着重要的角色，在这春意盎然的季节，外国语学院积极组织我院优秀学子走进社区，开展社区支教志愿活动第十期。走进社区，他们为孩子们带去知识的礼物和文化交流的火花。

瓦山社区支教日记

微风徐徐，为这炎热的夏天带来一丝清凉，吹散了我们心中的焦虑和不安，也吹来了孩子们对今日的探知和好奇。严希悦，张丽莹，王小楠，王忠艺，作为支教分队的成员，怀揣着内心的喜悦与期待，带着我们精心准备的课堂来到了瓦山社区。在这里，我们能够感受到孩子们那纯真的笑容所带来的温暖，体会到教育的意义和乐趣。

一踏进教室，就听见了孩子们充满朝气和愉悦的声音，有的默默打量着我们，有的和小伙伴悄悄讨论着什么，还有的则是大胆走来和我们打招呼。这些小朋友无一不透露着对我们的好奇，他们的眼神中充斥着对今日学习内容的向往。在孩子们目光的注视下，我们开始了今天的内容。

这节课我们复习的内容是第二单元，上课前，内心还是有点紧张，但好在同学们都很热情开朗，很好相处，为了帮助孩子们更好地复习所学的单词和句型，我们设计了一系列活动。在role—play活动中，我们展示了不同家庭成员的图片，让孩子们用英语描述他们看到了什么。当谈论到自己家庭成员的时候，他们活跃积极，争先抢后地举手。他们的眼睛会发光，语言也会变得更加流畅和自信。这让我们看到，家庭话题是连接孩子们内心世界的桥梁，也是激发他们学习兴趣的关键。

接下来，我们开展了第三单元的复习课程。这个单元主要围绕“家庭成员”。在准备课程内容时，我们带领孩子们首先回顾了教材中的重点单词和句型，然后设计了一系列互动性强的活动来激发学生们的学习兴趣。我们制作了单词卡片，上面画有各种家庭成员的图画，以便于学生们直观地记忆单词。此外，我还准备了一些小故事和情景对话，让学生们在角色扮演中练习使用新学的单词和句型。

在复习单词的过程中，我们发现学生们对于某些单词的记忆并不牢固，尤其是一些较长或发音相似的单词。为了帮助他们更好地记忆，我们采用了分音节教学法，将单词拆分成几个部分，让学生们逐个部分地跟读和记忆。同时，我们还鼓励学生们用单词造句，让他们在实际语境中运用所学知识。

今天我们给孩子们带来的拓展内容是儿童节，主要分享内容为：关于儿童节的由来、其他国家的儿童节、我们国家如何庆祝以及孩子们心中的儿童节。儿童节是专门为儿童庆祝的节日，在这天孩子们都很开心，因为可以参加各种各样的活动，但是儿童节的背后却是一段悲惨的历史，在看完儿童节的由来后，小朋友们的脸上都充斥着对战时死去的儿童的悲悯。在了解完各国儿童节后，小朋友们就开始创作自己心中的儿童节庆祝方式，或者一些他们所期待的礼物。在这个过程中，我了解到了小朋友们日常中渴望的东西，也了解到了他们的兴趣爱好，更是感受到了他们的创造力和想象力。

在课程的最后，我们组织了一次小测验，以检验学生们对本单元知识的掌握情况。测验结果显示，大部分学生都能够正确使用所学单词和句型，但也有少数学生在某些细节上还存在问题。针对这些问题，我们在课后进行了一对一的辅导，帮助他们查漏补缺。

通过这次支教活动，我们深刻体会到了教学的乐趣和挑战。在教学过程中，教师不仅需要充分准备课程内容，还要根据学生的实际情况灵活调整教学方法。同时，我们也意识到了耐心和细心在教学中的重要性，每个学生的学习节奏和能力都有所不同，作为教师需要给予他们足够的关注和支持。

山水泉城社区支教日记

6月2日的清晨，阳光格外明媚，我们小组的四名志愿者：田超越、杨帆、赵悠然、胡丁月，踏着愉快的步伐来到了山水泉城社区，展开了一场意义非凡的支教之旅。

我们走进社区，映入眼帘的是一排排整齐的小高层和高层楼房，它们静静地矗立在那里，仿佛在诉说着岁月的静好。社区内的绿化做得非常好，处处可见绿树成荫、花团锦簇的景象，给人一种宁静而温馨的感觉。我们来到了支教的教学点，一群活泼可爱的孩子们已经早早地等在那里了。他们的眼睛里闪烁着好奇和期待的光芒，让我们感受到了他们身上那纯真的力量。

本次课程内容为课本第六单元的复习。为了营造一个轻松愉快的学习环境，我们首先运用观察图片和快问快答的方式，将数字和动物相关的单词融入其中，使课堂变得生动且富有趣味，让孩子们迅速融入课堂之中。孩子们听得聚精会神，不时发出惊喜的笑声。

在正式授课环节，我们注重与孩子们的互动。通过“我说你做”和“数字炸弹”的趣味活动，让孩子们动手点击数字并大声读出对应的英文，这种亲身体验的学习方式大大增强了他们的记忆效果。同时，我们鼓励孩子们积极参与讨论和提问，让他们成为课堂的主人。此外，我们还进行了小组的对话模拟，这不仅锻炼了孩子们的口语能力，还增进了他们之间的友谊。

在How many句型的学习部分，我们巧妙地设计了四站互动教学，这四站教学分别涵盖了不同的学习内容和形式：首先是动物观赏区，我们借助丰富的动物图片，先复习了描述动物特征相关的形容词，随后运用填空形式让孩子们补全对话；接着在植物观赏区和休闲水果区，我们采用了闪卡教学，让孩子们通过集中注意力瞬时观察到植物和水果的数量，然后说出相对应的图片名称以及表示数量的英文句子；最后是欢乐游戏区，我们通过让孩子们发挥想象，两人合作创建趣味对话，在轻松愉快的氛围中掌握知识。

时光飞逝，转眼间支教活动就要结束了。孩子们依依不舍地与我们道别，他们纷纷表示今天的活动非常有趣和有意义。我们也感受到了前所未有的满足和幸福。在回学校的路上，我们回想起今天的点点滴滴，心中充满了感慨和感动。

我们意识到，教育不仅仅是一种知识的传授，更是一种心灵的沟通和交流。通过今天的支教活动，这些孩子们一定会因为今天的经历而变得更加自信和勇敢。而我们也将继续努力，为更多的孩子们带去希望和力量。

摄影：严希悦 张丽莹 王小楠 王忠艺 赵悠然

撰稿：严希悦 张丽莹 王小楠 王忠艺 赵悠然 胡丁月

初审：牛荦

复审：迟英娟

终审：于江