晨光破晓，鸟鸣悠扬，在这充满希望的周日，我们支教服务队满怀热忱地踏上了前往社区支教的旅程。心中揣着精心雕琢的教学计划与沉甸甸的关爱，我们期待着与那里的孩子们相遇，共同编织一段充满知识与欢笑的美好时光。

山水社区支教日记

支教，如同一盏璀璨的明灯，照亮了孩子们求知若渴的道路；它又如一股甘甜的清泉，滋润着孩子们干涸的心田；更像是是一阵温柔的春风，轻轻吹开了吹开孩子们心中梦想的花朵。在支教这片热土上，我们不仅是知识的传播者，更是爱与希望的使者。外国语学院的“言教燃梦”志愿服务小分队，如同语言的播种者，文化的使者，每一次支教活动，都是一次心灵的触碰，一次梦想的点燃。

秋日的暖阳温柔地洒在大地上，我们如同一缕和煦的春风悄悄走进了山水社区，为那里的孩子们带来了一场别开生面的英语学习盛宴。在那充满欢声笑语的教室里，阳光透过明亮的窗户，洒在每一个专注的脸庞上。

孩子们用稚嫩的声音，中英文夹杂着说出PPT图片中的物品，那是对第一单元单词的简单复习，空气中弥漫着欢乐的气息。当大屏幕缓缓亮起，一首轻快的小歌谣随之响起，歌词中隐藏着一个神秘的谜题。孩子们听得入迷，随着歌谣的旋律渐渐消失，他们兴奋地举起小手，异口同声地喊出了谜底——“Schoolbag”！

我们结合课本教材，生动地介绍了“Schoolbag”这个单词及其含义，引导孩子们想象自己的书包里的文具世界。接着，以“storybook”为例，我们详细讲解了单复数形式的变化规则，让孩子们在轻松愉快的氛围中，掌握了不同数量物品时英文的正确表达。

为了让抽象的语言点变得更加直观易懂，我们巧妙地运用了儿歌这一孩子们喜爱的形式。随着旋律的起伏，孩子们欢快地唱着，不知不觉间就记住了in、on、near、under这些方位介词，以及它们所表示的空间关系。

为了提高孩子们的口语能力和表达能力，我们精心设计了角色扮演的环节。孩子们分成小组，扮演着不同的角色，用英语讨论书包里的物品和它们的颜色。每当有孩子勇敢地站起来发言，我们都会送上一颗小糖果作为奖励。教室里充满了孩子们的欢声笑语，他们用新学的句式进行对话，氛围轻松而愉快。

最后，我们提出了几个与本节课相关的问题。孩子们踊跃举手，用英语流利地回答问题，并在练习本上认真地写下单词。他们的积极参与和快乐学习的氛围，让这堂课充满了生机与活力。

这次支教活动，不仅为孩子们打开了一扇通向广阔世界的窗户，更激发了他们对于学习英语乃至更多美好事物的热情。我们与孩子们一起度过了这段难忘的时光，他们的笑容和成长成为了我们心中最宝贵的回忆。

在支教的过程中，我们还为学生们扩展了国庆节的相关知识，我们询问他们国庆节去了哪里玩，孩子们争先恐后地回答。接着，我们为他们讲述了关于国庆节的词汇，如“National Day”（国庆节）、“flag”（国旗）、“national anthem”（国歌）、“parade”（阅兵）等。我们鼓励孩子们大声朗读这些词汇，让他们在口语中感受这些词汇的魅力。

当然，学习之余，我们还为孩子们准备了三个有趣的视频和几个好玩的游戏。在游戏中，孩子们积极参与，巩固了关于国庆的许多知识，还在游戏中学习了新单词。我们发现孩子们的闪光点，他们有的积极回答，有的头脑灵活。虽然只是一堂普通的英语课，但孩子们对国庆节有了更深刻的认识和理解。

这次支教让我们深刻体会到了教育的重要性。教育不仅仅是传递知识，更是塑造品格、培养品质的过程。它能够深入心灵，点燃梦想。我们也对教育事业有了更深的爱和更坚定的信念。

瓦山社区支教日记

国庆假期后的第一周，我们怀揣着激动与期待，踏入了瓦山社区，与那里的孩子们共同开启了一场英语学习之旅。这次支教活动，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在我们每个人的记忆深处，闪烁着温暖而明亮的光芒。

我们的课堂主题是“My Friends”，旨在帮助孩子们掌握描述朋友的词汇和句型，同时点燃他们心中对英语学习的热情。为了营造一个生动有趣的课堂氛围，我们精心准备了教学PPT、彩色卡片、图片和例句，还有英语小故事和歌曲。这些精心设计的材料，如同魔法般吸引了孩子们的注意力，让他们在课堂上焕发出了前所未有的活力。课程一开始，我们先带着孩子们回顾了上节课的内容，通过提问和讨论的方式，帮助他们巩固了所学知识。虽然有些孩子对上节课的内容还有些模糊，但在其他同学和我们队员的耐心帮助下，他们逐渐找回了记忆的碎片，脸上露出了恍然大悟的表情。

随后，我们正式进入了今天的学习内容，然而，在教授形容词“friendly、quiet”时，我们遇到了一些小挑战：有些孩子发音不准，难以掌握正确的发音。面对这个困难，我们队员并没有气馁，而是采取了多种方法来帮助孩子们纠正发音。我们让发音正确的同学起来示范，播放录音让孩子们跟读，还通过重复领读和分组练习的方式，让孩子们在情境中加深了对这些词汇的理解与记忆。

当孩子们分组进行对话练习时，整个课堂仿佛变成了一个欢乐的英语乐园。他们兴奋地运用着今天学到的句型“What's your name? ”“My name is... ” “Her/His name is...”进行交流，不仅锻炼了口语表达能力，还培养了与朋友合作学习的意识。看着孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，我们的心中充满了欣慰与自豪。

为了让课堂更加丰富多彩，我们还准备了课外扩展的关于国庆节的知识。当谈到这个话题时，孩子们的热情瞬间被点燃，他们纷纷畅所欲言，分享着自己对国庆节的认识和感受。这种与时事热点结合的教学方式，不仅提高了孩子们的综合能力，还让他们紧跟时代的步伐，感受到了英语学习的乐趣与魅力。

半天的支教时光转瞬即逝，当孩子们依依不舍地向我们告别时，他们的话语如同温暖的阳光般洒在我们的心头：“老师，今天我学到了很多东西，我觉得学习是一件很开心的事情！”听到这里，我们的心中涌起了一股难以言表的感动和自豪。我想，这段简短的支教经历将成为我们教育道路上的一盏明灯，照亮我们前行的方向，激励我们不断努力成为一名能够激发更多孩子学习英语兴趣的优秀教师。

摄影：樊新鹏、段琳琳、孙嘉慧、杨柳

撰稿：刘畅、刘真真、杜吉玮、谢雨晴

初审：牛荦

复审：迟英娟

终审：于江