12月22日，我们迎着晨曦初露的温柔阳光，踏入了社区。在这里，我们邂逅了一群鲜活而灵动的灵魂，他们犹如初绽的花蕾，蕴含着无尽的生机与对知识的深切渴望。而我们，则如同那缕轻拂花间的微风、那丝滋润万物的细雨，在这段支教的美好时光中，与他们相互映照，彼此成就，共同开启了一场深刻而崇高的心灵对话与感悟之旅。

山水社区支教日记

在一个阳光明媚的上午，我们与三年级的小朋友们共同踏上了一段充满欢声笑语与知识探索的旅程。通过一首首活泼的数字歌曲，我们像一把把钥匙，轻轻旋转，为孩子们打开了通往数字世界的智慧之门。

岁末之际，凛冽的寒风未能阻挡我们内心的热忱。在三年级那充满活力与好奇的教室里，我们带领孩子们再度踏入第六单元“Useful Numbers”的奇妙世界，一同探寻数字的奥秘。课程伊始，欢快的数字歌曲如灵动的音符般在教室里跳跃，“One boy, two boys”的旋律仿佛一把神奇的钥匙，轻轻一转，便引领着孩子们顺利地打开了数字世界那扇闪耀着智慧光芒的大门。紧接着，一到十的英文表达如同闪耀的星星，被孩子们一个个点亮，“One, Two, Three...Ten”，孩子们清脆的童声，伴随着老师的节奏，回荡在教室的每一个角落，仿佛在为这场数字之旅奏响美妙的序曲。

随着重点句型的复习，孩子们的热情被进一步点燃。“How old are you? I’m five years old.”这组句型宛如一条神奇的纽带，瞬间拉近了孩子们彼此间的距离。在自我介绍环节中，他们迫不及待地展示着自己，用稚嫩的声音诉说着对成长的期待。“How many apples? Two apples.”这一句型又如同一把精准的量尺，让孩子们学会了对事物数量的准确描述。而面对图片上那些色泽鲜艳的水果，孩子们更是瞪大了好奇的眼睛，争先恐后地回答着问题，整个教室充满了热烈而欢快的学习氛围。

当游戏环节来临，老师们宛如一位位活力四射的游戏指挥官，孩子们像一群快乐的小鱼，在脑筋急转弯和趣味游戏的海洋中畅游。并欢快地开启了趣味游戏的欢乐旅程。每当老师抛出一个脑筋急转弯的问题时，整个教室仿佛被施了魔法，孩子们瞬间进入了紧张而又兴奋的思考状态。只见他们有的眉头紧锁，认真思考；有的高举小手，迫不及待地分享自己的答案。那一张张红扑扑的小脸蛋上，写满了对知识的渴望和对游戏的热爱。

而在做游戏时，孩子们更是全情投入，小小的身躯充满了大大的能量。他们认真地聆听着游戏规则，每一个动作、每一个表情都透露出专注与执着。他们相互协作、互相鼓励，欢笑声、加油声此起彼伏，交织成了一曲美妙的童年乐章，回荡在教室的每一个角落。

在这短暂却又无比充实的两个小时里，快乐与温暖相互交织，我们与这群天真可爱的小朋友们一同度过了一段难忘的时光。看着他们那一张张纯真无邪的笑脸，感受着他们对知识的渴望和对游戏的热爱，我们的内心满是欢喜与欣慰。能有幸成为他们成长路上那明亮的灯塔，为他们照亮前行的道路，哪怕只是这短暂的一程，也让我们深深感受到了这份责任的重大与光荣。这份与孩子们相处的珍贵记忆，将如同璀璨的星光，永远镶嵌在我们的心灵深处，熠熠生辉。

这个周末，我们带着知识的火种，奔赴一场与社区四年级孩子们的温暖之约，用青春的活力与无私的爱心，为孩子们平淡的周末时光勾勒出绚丽的色彩，并开启一扇通往英语世界的奇幻大门。随着孩子们陆续到齐，一场别开生面的知识探索之旅精彩即将上演。上课铃响起，我们开启了第一单元的复习环节。通过引导孩子们逐词逐句地梳理那些重难点单词，从精准的拼读、丰富的释义，再到实用的例句拓展，全方位的加深孩子们的理解；课文部分，更是带着孩子们从朗读的节奏把握、语调的抑扬顿挫，深入到段落主旨、写作手法的剖析，力求让每一个知识点都清晰透彻。

令人欣喜的是，孩子们的热情被彻底点燃，课堂上小手如林，纷纷踊跃抢答问题，清脆响亮的童声此起彼伏，眼神中满是对知识的渴望。更有不少孩子主动站起身，挺直腰背，自信满满地背诵课文，他们流利的语句和专注的神情，都展现出了扎实的学习功底，让我们倍感欣慰。

课间时分，教室里却呈现出一片宁静而专注的景象。孩子们没有急着奔出教室玩耍，而是沉浸在书海中，享受着阅读的乐趣。他们或拿着书本向老师请教，或低头沉思，那一双双渴求答案的眼睛在阳光下闪烁着智慧的光芒，让知识的传递与交流在这短暂的课间得以延续。

复习的篇章翻过，课堂瞬间换上了欢快的节奏，一场精心策划的游戏互动悄然拉开了序幕。轻轻敲响手中那面小鼓，鼓点富有韵律，仿佛在召唤着什么。“击鼓传花”的游戏就这样在孩子们的期待中正式启航。

随着鼓点的响起，孩子们的心跳也随之加速，他们兴奋地传递着手中的“花”，仿佛那不仅仅是一朵花，更是一个传递快乐与期待的使者。当鼓点突然停止，幸运儿或是自信满满地站起，紧盯着谜面，小脑袋里飞速旋转，努力解开那隐藏在字里行间的英文单词之谜；或是在老师的温柔引导下，成为引领全班同学探索新知的小向导，带领大家一同遨游在单词的海洋中。教室里，欢声笑语与求知若渴的气息交织在一起，原本枯燥的知识学习，此刻已化身为一场趣味横生的挑战。孩子们在玩中学、学中乐，不仅巩固了所学知识，更在心中种下了对学习的热爱与向往。

随着第二节课的铃声响起，我们带领孩子们踏上了深度拓展第一单元学习内容的探索之旅。一个简单的问题，如同石子投入平静的湖面，瞬间激起了孩子们的好奇心与探索欲。从温馨家中的家具、电器，到朝夕相伴的教室里的教学用具、装饰物件，再到那熟悉又神秘的书包深处隐藏的文具、书本细节，每一个话题都成为了孩子们争相发言的热点。

他们高高举起小手，眼神中闪烁着渴望分享的光芒，用稚嫩而生动的语言描述着生活中的点点滴滴。面对同学们在交流中的疑惑与不解，我们耐心倾听，细致解答，无论是单词发音的微妙差异，还是物品名称复数形式的特殊变化，都一一为同学们揭开谜底。

整堂课沉浸在热烈而温馨的气氛中，孩子们不仅巩固了所学知识，更将英语融入生活实际，实现了真正的学以致用。在课堂尾声，孩子们毫不吝啬地分享着内心的感受与想法，从初次见到老师时的紧张与好奇，到如今的欢笑与成长，每一句话都如同一股暖流，温暖着每一个人的心田。

瓦山社区支教日记

在这个充满好奇与憧憬的周日午后，我们踏上了前往瓦山社区的支教旅程。在这短暂的几个小时里，我们与孩子们一同遨游于知识的广阔海洋，探寻那些隐藏在字里行间的奥秘，乐此不疲，意犹未尽。

今天的任务，是引领小朋友们复习四年级英语教材的第六单元——一个关于家庭与节日的奇妙世界。我们首先从上周的知识点出发，引导孩子们复习如何向其他人介绍自己的家庭成员，以及他们的外貌特征和性格特点。

在一首欢快的歌曲引领下，我们自然而然地过渡到了本周的学习内容。我们带着孩子们走进了家庭的不同房间，学习了“living room”, “bedroom”等词汇的发音与意义。通过生动有趣的视频和边看边提问的互动方式，孩子们对这些词汇有了更深刻的理解。

接着，我们走进了圣诞节的奇妙世界，教会了他们“Merry Christmas”的问候语，认识了“turkey”这一圣诞传统美食，还讲述了圣诞老人的神秘故事。为了让孩子们更好地运用所学知识，我们设计了角色扮演的小游戏。在游戏中，孩子们兴奋地运用着“What would you like…”, “I’d like…”等句式结构。通过影子跟读的方式纠正发音，加深理解。

复习完课内知识后，我们带着孩子们通过轻松的游戏放松了一会儿，随后便开启了冬至知识的探索之旅。通过视频讲解，我们向孩子们介绍了冬至相关的英语词汇和知识。从冬至的起源讲起，我们讲述了古老传说、历史变迁等，让孩子们知晓冬至在我国传统时令文化里的重要地位。

接着，我们重点阐述了冬至的各类习俗，如吃饺子、吃汤圆、冬至祭祖等，孩子们对这些充满趣味和文化韵味的习俗表现出浓厚的兴趣，积极互动交流，感受着传统习俗背后所承载的美好寓意与团圆氛围。同时，我们还融入了冬至蕴含的地理知识，解释了太阳直射点位置变化、白昼时长特点等内容，拓宽了孩子们的科学视野。

此次支教活动，不仅是一次知识的传递，更是一次文化的传承与科学的启蒙。孩子们参与热情高涨，收获满满。我们为他们了解传统节日、探索自然奥秘开启了一扇新的大门，希望这些知识能在他们心中种下热爱文化、探索世界的种子。

支教是一次非常有意义的体验，看着孩子们纯真的笑容和对知识的渴望，我们深刻体会到了支教的价值和意义。在支教过程中，我们不仅传授了知识，也收获了成长与感动。这段经如同一颗种子，在我们心中生根发芽，更坚定了我们未来继续参与公益教育活动的决心。瓦山社区的支教之旅，将成为我们人生中最宝贵的回忆之一。

摄影：解曼玉 徐祎晗 张梓豪 梁梓晨

撰稿：王婷婷 罗希 王志伟 唐聿书

初审：牛荦

      复审：迟英娟

终审：于江