周末悄然而至，我们的支教小队怀揣着无尽的热情与希望，踏上了前往社区支教的征途。在这个时光里，我们携手为社区的孩子们筑起一座知识的桥梁，让他们在未来的道路上更加坚定与自信。

山水社区支教日记

今天，我们带着满腔的热情，踏上了前往山水社区的支教之旅，心中满是对即将为那里的孩子们带来的一天充满活力与乐趣的英语学习体验的期待。

初到社区，为了打破初次见面的那份羞涩与陌生，我们精心准备了一场“你画我猜”的小游戏作为开场。孩子们两两分组，兴奋地投入到游戏中，他们激烈地比划着、猜测着，彼此间的默契与友谊在欢笑中悄然生长。这场游戏不仅瞬间点燃了课堂气氛，更激发了孩子们无限的创造力和想象力，为接下来的学习之旅奠定了坚实的基础。

随后，我们带领孩子们进入了复习环节，回顾了上周学习的第三单元B部分的内容。通过提问的方式，孩子们纷纷举手发言，积极展示自己的学习成果，课堂气氛十分活跃。在孩子们热切的目光中，我们顺利过渡到了今天的教学主题——第四单元My Home。考虑到孩子们的英语基础各不相同，我们从最基础的单词和简单句子入手，耐心地引导他们学习日常生活中常见的房间名称。为了让教学更加生动有趣，我们巧妙地运用了多媒体教学工具，通过图片、音频和视频资料，将知识以直观、形象的方式呈现在孩子们面前。在轻松愉快的氛围中，孩子们兴致勃勃地投入到学习中，仿佛置身于一个个充满趣味的英语世界。

课程的后半部分，我们设计成了一场别开生面的互动小游戏，旨在检验孩子们对今天所学知识的掌握情况。我们设置了几个小挑战，每完成一项任务，孩子们都能获得宝贵的积分。最终，积分最高的小组赢得了美味的小零食作为奖励。这种寓教于乐的方式极大地激发了孩子们的学习兴趣，他们在游戏中不仅加深了对知识的理解和记忆，更收获了满满的快乐与成就感。

第二节课，我们进行了课外知识的拓展。为了拓宽孩子们的视野，我们向他们介绍了关于立冬的传统文化知识，包括节日习俗、冬眠动物及应季美食等。孩子们听得津津有味，眼中闪烁着好奇与兴奋地光芒。此外，我们还组织了一个小组讨论活动，鼓励孩子们用英语表达自己的观点和想法。在热烈的讨论中，孩子们的语言表达能力得到了锻炼，自信心也得到了增强。

最后，看着孩子们满意的笑容和充满感激的眼神，我们的心中充满了无比的成就感与幸福。通过这次活动，我们不仅传授了知识，更在孩子们心中播下了对英语学习的希望之光。我们相信，只要我们持续努力，这份光芒必将照亮他们未来的道路。在未来的日子里，我们将继续为孩子们在快乐中学习、在学习中成长播撒希望的种子，让他们的未来充满无限可能。

瓦山社区支教日记

阳光温柔地穿透窗户，斑驳光影在瓦山社区活动室内轻舞，为这个宁静的午后增添了几分温馨。我们支教小队带着满腔热情与深切期待，悄然踏入了这个充满希望的角落，准备开始今天的英语教学之旅。

今天，我们的目标是复习人教版英语四年级上册第一单元——“My Classroom”。为了这场知识的盛宴，我们早已做足了功课。备课之际，我们围坐一圈，思维碰撞，火花四溅。有人提议用生动的视频和绚丽的图片来唤醒孩子们的词汇记忆，因为那直观的视觉冲击总能轻易捕获他们的心；也有人建议通过游戏来巩固句式，让学习在欢声笑语中悄然发生。最后，我们还巧妙地将立冬的文化元素融入课外拓展，旨在让孩子们在英语的世界里，也能触摸到传统文化的脉搏。

课堂上，一段熟悉的视频缓缓播放，仿佛为孩子们打开了一扇通往英语世界的窗。视频中，那块大大的黑板，那扇明亮的窗户，还有那排列整齐的桌椅，都成为了孩子们眼中的新大陆。他们兴奋地指着屏幕，大声喊出它们的英文名字，那份纯真与热情，感染了在场的每一个人。

随后，我们利用一系列精美的图片，引领孩子们踏上了一场词汇的复习之旅。当一扇缓缓开启的门映入眼帘，孩子们异口同声地喊道：“Open the door!”；而当一扇紧闭的窗户出现在眼前，他们则兴奋地呼唤：“Close the window!”那一刻，我们深刻感受到了教学的魅力，也更加坚定了用生动有趣的方式点燃孩子们学习热情的决心。

句式复习的环节更是精彩绝伦。我们精心挑选了一系列与教室物品位置相关的图片，每一张图片都藏着一个关于位置的小秘密。在老师的引导下，孩子们用“Where is it?”来探寻秘密，并用“It's in/on/under the...”来揭晓答案。他们的表现令人惊喜，不仅准确地找出了物品的位置，还能流利地说出完整的句子。那份自信与从容，让我们深感欣慰。

为了让课堂更加生动有趣，我们精心策划了两个游戏——“谁是卧底”与“数字炸弹”。在“谁是卧底”游戏中，孩子们用英语描述物品的特征，通过推理找出卧底；而在“数字炸弹”游戏中，他们则用英语说出数字范围，不断缩小范围，最终找出“炸弹”。这两个游戏不仅让孩子们在游戏中巩固了所学知识，还激发了他们的学习兴趣和热情。教室里充满了欢声笑语，气氛热烈而温馨。

课堂接近尾声时，我们播放了一段关于立冬的视频，并详细讲解了与立冬相关的英语知识和习俗。孩子们听得如痴如醉，纷纷举手回答问题。他们不仅学会了立冬的英文单词“The Start of Winter”，还深入了解了立冬的传统习俗以及背后的文化内涵。那一刻，我们仿佛看到了知识和文化的桥梁在孩子们心中悄然架起。课后，我们与孩子们一起回顾了本节课的学习内容，他们都能准确无误地复述出所学词汇和句式。

整个支教过程中，我们也遇到了一些挑战。有些孩子刚开始时比较害羞，不敢举手回答问题。但是我们始终耐心鼓励，告诉他们犯错并不可怕，重要的是要勇于尝试。慢慢地，这些孩子也变得勇敢起来，开始积极参与课堂活动。此外，由于瓦山社区的活动室空间有限，我们在组织游戏时也格外注意安全问题。我们精心设计游戏环节，确保既有趣又安全，让每一个孩子都能在快乐中学习，在安全中成长。

看着孩子们纯真的笑脸和求知的眼神，我们深感这次支教的意义所在。我们不仅教会了他们英语知识，更重要的是激发了他们对学习的兴趣和热情。在这片充满希望的土地上，我们用教育点亮了希望之光，用爱心传递了温暖之情。未来，我们期待能有更多的机会来到这里，为孩子们带来更多的知识与快乐，让教育的光芒照亮他们前行的道路。

摄影：王伟佳 李昕瑶 崔亚南 代文素

撰稿：范海慧 肖慧颖 刘睿婷 刘文洁

初审：牛荦

复审：迟英娟

终审：于江