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外国语学院
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外国语学院集体备课制度
2018-06-08 06:57   审核人:

一、外国语学院每一位任课教师都要参加集体备课。集体备课每月一次。

   二、集体备课应做到“三定”(定时间、定地点、定中心主持人),同一教材同一层次的任课老师应做到“四统一”(统一要求、统一进度、统一作业量、统一质量考核标准)。个人钻研与集体研究相结合,共同解决教法、教材疑难,取长补短,共同发展。

   三、实行主备课人制度。每次选一位教师作为主备课人,在备课会上,就下一月授课内容提出设想,其他教师提出建议,然后形成具体教案。

   四、每位教师要重视二次备课这个环节。在上课之前,对通过集体备课形成的教案要根据实际情况进行个性化的处理。

五、要做到超前备课,每次集体备课活动时,要对上周授课情况进行小结,应特别注意对“课后分析”的交流。

六、每次备课活动,要考勤签名,并留档记录。

七、集体备课主要任务:

(一)了解、检查并交流上月教与学的进度情况,二次备课和课后反思的撰写情况。

(二)了解、交流或通报上月教案使用和作业批改情况。

(三)安排好教研公开课,组织好听评课活动,交流听课学习情况。

(四)对照教学计划,商量并确定下一月教学内容、时间安排和主要活动。

(五)重点讨论本次备课内容,共同修订教案一体化资料。

(六)讨论相关练习、作业的安排与处理办法。

(七)推荐或学习有关报刊上的教改文章,教研活动、课程改革、考试方面的重要信息。

八、集体备课具体要求:

(一)每次活动,必须在做好充分准备的基础上准时参加备课活动,不迟到,不早退,不做与集体备课无关的事情,以免分心,影响备课效果。

(二)上月内容的通报、交流必须建立在活动之前的抽查、了解、掌握第一资料的前提下进行,并能每次突出一至两个重点内容,尽量准备个案和大家一起剖析。

(三)主备人要将自己的教案一体化资料,发给大家,然后由主备人主讲,大家讨论,修改、调整、增删,并考虑到不同班级学生的情况。

(四)不定期安排不同层次班级的老师介绍自己教学或者学生学习的情况,总结成功做法,帮助解决疑难问题。推荐报刊文章等。

(五)就本月主要备课活动的开展、时间、任务量等作出安排并明确责任,落实到人。

(六)相关资料的选择,题目的增删;练习与测试的批改、记分、讲评、补救措施等做到明确清楚,并落实资料使用的检查办法。

九、备课流程:

回顾检查通报——教案一体化——作业练习或检测安排及要求——填写备课活动表格并上交。

十、教研室主任要妥善保管好集体备课材料并且存档。


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