四月风和，春意正浓，4月12日，外国语学院“言教燃梦”志愿服务队再度启程，赴文汇路社区瓦山社区开展公益支教活动。他们以语言为桥，以初心为炬，在孩子们心中播下英语学习、爱国奋进与科学探索的种子，课堂上孩子们踊跃举手、自信表达的模样，也让他们深深体会到支教的温暖与力量，在陪伴与传承的双向奔赴中，收获别样成长。接下来，让我们一同走进文汇路社区和瓦山社区，感受支教路上的温暖与光亮。

文汇路社区支教日记

周末的清晨，春风携着暖意吹拂街巷，我们如约抵达文汇路社区教室，为孩子们精心筹备了一堂融合五四精神、趣味英语与科学启蒙的双语公益课，希望让孩子们在轻松愉悦的氛围里感受语言魅力，在欢声笑语中收获知识、勇气与力量。

课堂上，闫思含以亲切互动开启课堂，带领孩子们用英语热情问好，清晰约定课堂规则，用趣味提问点燃大家的学习热情。面对互动提问，孩子们纷纷高高举起小手，迫不及待想要尝试，她俯身逐一倾听，耐心细致引导，对每一次勇敢表达都送上真诚鼓励，让课堂始终保持轻松有序、积极向上的氛围。

词汇教学环节，付梦昭带着孩子们走进英语单词的世界，将五四爱国、成长学习、科学科普三类词汇逐一讲解，示范标准发音，引导大家大胆开口跟读。分组跟读、开火车认读，趣味互动让孩子们学得投入、记得牢固，在朗朗书声中夯实英语基础。

安佳欣用温暖生动的语言讲述五四小故事，将爱国情怀与英语知识自然融合，带领孩子们齐读双语短句，在故事与朗读中感悟精神力量，让勇敢、爱国、勤学的种子悄悄扎根心底。知识讲解结束后，志愿者们一对一陪伴孩子们巩固所学，针对疑问细细讲解、耐心梳理，帮助大家牢牢掌握课堂内容。

为了让英语学习更有趣味，志愿者们精心组织“单词捉迷藏”“单词消消乐”互动游戏。孩子们全神贯注、踊跃参与，在紧张欢乐的比拼中巩固单词记忆，锻炼口语表达能力。轻松的游戏环节，让孩子们在合作中收获快乐，在互动中实现成长，教室里处处洋溢着欢快的气息。

活动接近尾声，温柔的阳光洒满教室，孩子们围在志愿者身旁，叽叽喳喳分享着课堂的喜悦与收获，稚嫩的话语里满是满满的成就感。我们和孩子们一同站在队旗前合影留念，将这一段温暖又美好的支教时光，永远定格在镜头里。

此次文汇路社区支教，我们用陪伴为孩子们的童年添彩，用知识为孩子们的成长助力，也在亲身实践中传承五四精神、读懂志愿服务内涵。以语言为纽带，以爱心为力量，“言教燃梦”志愿服务队会继续带着初心前行，用点滴行动守护童心，用温暖陪伴点亮孩子们的英语学习之路，让支教的星火，在春风中不断传递。

瓦山社区支教日记

周末的午后，暖阳伴着微风轻拂街巷，我们如约抵达瓦山社区，为孩子们精心筹备了一堂生动充实的趣味课堂，希望让孩子们在轻松愉悦的氛围里感悟成长道理，在互动交流中收获知识与力量。课堂上，我们先带领孩子们学习五年级下册第一单元的单词，大家齐声朗读、大声跟读，在朗朗书声中夯实基础。随后，我们一同走进“遵守规则”的主题世界，细致讲解规则的意义与内涵，引导大家积极思考、踊跃分享。面对田唯佳的互动提问，孩子们纷纷高高举起小手，迫不及待想要表达自己的想法。她耐心倾听，认真回应每一份童真与热情，对每一次勇敢的发言都给予真诚赞许，让课堂始终洋溢着轻松有序、积极向上的温暖氛围。

课堂上，万荣荣带着孩子们一起朗读、互动练习，气氛轻松又投入。为了让大家真正听懂、敢开口，我们特意把知识点拆成小游戏和小任务，让每个孩子都有参与感。过程中也遇到了小状况：有的孩子注意力容易分散，有的对知识点理解慢，她就及时调整节奏，多重复、多鼓励，用更贴近他们生活的例子再讲一遍。看着原本拘谨的孩子慢慢举起手，原本走神的同学重新跟上节奏，她真切感受到，支教不是照本宣科，而是跟着孩子的状态灵活调整，用耐心把知识一点点送到他们心里。

在规则教育环节，张明昊没有照本宣科，而是把课堂变成了一场真实的生活讨论。从课间安全、课堂纪律到文明相处，他用身边小事引导孩子们自己去思考、去表达。一开始大家还有些害羞，在张明昊的带动下，孩子们慢慢打开话匣子，主动分享自己的经历和想法。没有生硬的说教，只有平等的交流；没有标准答案，只有真诚的倾听。张明昊也在这一来一回的对话中明白，教育最动人的地方，不是教会孩子多少道理，而是让他们在温暖与尊重里，学会自律、懂得体谅，慢慢长成更懂事、更温暖的模样。

但真正坐下来才发现，有一个孩子对着题目眉头紧锁，连最基础的句型转换都有些吃力，课堂上的拘谨也让他不敢开口提问。田唯佳立刻调整了方式，没有直接讲题，而是蹲在他身边，和他一起逐句读题，把复杂的语法拆成他能听懂的日常例子，慢慢引导他说出自己的思路。随着交流变多，他渐渐放松下来，从被动听讲到主动问“老师，这个词还有别的用法吗”。看着他从一脸茫然到能自己完成句子，田唯佳忽然明白，支教从来不是单向的知识输出，而是蹲下来和他站在同一视角的陪伴。这堂小小的英语辅导课，没有轰轰烈烈的故事，却让田唯佳真切感受到，耐心和真诚，就是最好的教学方式。

课堂上，王瑞特意放慢了语速，用最亲切的语气和孩子们聊起公共场所的规则。比如在图书馆不能大声喧哗，在公交车上要给老人让座，在公园里不乱扔垃圾。王瑞告诉他们，这些规则不是为了约束大家，而是为了让每个人都能安全、舒适地享受公共空间。有个小男孩举手问：“那要是没人看见，是不是就可以不遵守？”王瑞笑着蹲下来，看着他的眼睛说：“规则的意义不在于有人监督，而在于我们心里有别人。”孩子们若有所思地点点头，有的还主动分享了自己曾经遵守或违反规则的经历。看着他们从懵懂到理解，王瑞深深感到，规则教育不是生硬的说教，而是用耐心和同理心，种下一颗颗文明的种子。

活动临近尾声，孩子们仍端正地坐在座位上，目光炯炯、笑意盈盈，兴致勃勃地交流着课堂所学与心中喜悦，稚嫩的言语间尽显学有所获的自豪与满足。一张张纯真明媚的笑脸，深深镌刻在我们的心底，成为此次支教之行中最温暖珍贵的印记。

此次瓦山社区支教活动中，志愿者们用陪伴温暖童心，以知识赋能成长，在实践中深刻领会了志愿服务的意义与价值。“言教燃梦”志愿服务队将以此为起点，坚守初心、持续前行，以语言为桥、以爱心为炬，用实际行动守护孩子们的求知热情，让温暖与希望不断传递，为更多少年点亮前行之路。

摄影：付梦昭 万荣荣 张明昊

撰稿：安佳欣 闫思含 田唯佳 王瑞

初审：牛荦

复审：迟英娟

终审：于江