近日，山东省高等学校课程思政研究中心公布了2025年本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例评选结果，由外国语学院邹德平老师主持完成的《综合英语》课程思政教学案例《“五维融合·五段递进·三域共育”——基于黄河文化的〈综合英语〉智慧思政课堂创新模式》成功入选，被评为山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例。

该案例立足于服务国家重大战略，以黄河文化为精神载体与育人主线，系统构建了富有外国语专业特色的课程思政创新体系。案例依托人工智能技术，实现教学理念、教学目标、教学资源、教学方法与教学评价五个维度的系统化设计与深度融合，构建起智慧引领、价值嵌入、资源共创、任务驱动、评价闭环的课程思政实施路径。在育人逻辑上，以红色精神为引领，遵循“育心-育德-育美-育行-育才”的渐进式阶段，将价值塑造有机融入语言能力培养全过程，引导学生在知识学习中涵养家国情怀，在文化比较中坚定文化自信，最终实现知行合一。同时，创新构建“课堂教学-AI智慧平台-第二课堂社会实践”三域联动的育人场域，通过线上线下混合、理论实践结合的方式，使学生在多维度沉浸式体验中深刻感悟黄河文化的精神内核，实现语言学习、文化传承与价值引领的有机统一。

本次教学案例的入选，是外国语学院持续推进课程思政改革创新、主动对接黄河战略需求的又一重要成果。近年来，学院在课程建设与教学改革方面已取得一系列标志性突破，《英国文学》《综合英语》《理解当代中国—英语读写进阶》等课程先后获批国家一流本科课程和省级课程思政示范课，初步构建了“精品课程引领、智慧课堂支撑、课程思政深融”的教学改革体系。在此基础上，本次《综合英语》课程思政教学案例成功入选省级黄河重大国家战略课程思政优秀案例，标志着学院课程思政建设由“单课示范”向“模式输出”迈进，由“局部探索”向“体系创新”升级。学院将以此为契机，继续深耕教学，守正创新，进一步推动课程思政建设与人工智能赋能教学深度融合，不断产出可复制、可推广的改革成果，在落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人征程中实现更高质量的发展。

撰稿：郭文乐 王一轩

初审：朱慧

复审：谢士金

终审：宋秀葵、于江