为扎实推进教学实践、锤炼援疆实习教师教学技能，促进教师间经验共享与专业成长，近日，麦盖提县第三中学举办实习教师主题公开课教学活动。齐鲁师范学院第八批援疆实习支教团的6名成员，凭借扎实的专业功底与创新的教学设计，为全校师生呈现了6堂风格鲜明、重点突出的英语精品课，为学校“主题教研月”暨兵地联谊活动注入鲜活动力。

精准适配学情，多元课堂显特色

此次公开课中， 6名实习教师结合所教年级学生特点与教学目标，打造了针对性强、形式丰富的英语课堂。负责七年级英语教学的肖灿、单涵希两位教师，紧扣人教版教材核心内容，立足新疆本地学生的认知规律与语言基础，以社团主题课文为依托，设计了情境对话演练、趣味互动游戏等多元化教学环节，让学生在轻松氛围中巩固词汇与句型，有效激发了低年级学生的英语学习兴趣。

负责八年级英语教学的陈子晗、王若晗、吴文艳、杨月溁四位教师，则创新采用分层教学模式，针对不同英语水平学生的学习需求，设计差异化学习任务与指导方案。课堂聚焦教材重点语法、长篇阅读等难点内容，通过任务驱动法、思维导图梳理、主题探究式学习等多元教学方法，既注重夯实学生语言基础，又着力培养学生的阅读理解、逻辑分析与口语表达能力，实现“因材施教、全员提升”的教学目标。

课后深耕研讨，精准献策促提升

公开课结束后，麦盖提县第三中学英语教研组全体教师与支教团带队老师召开专题评议会议，对6堂公开课进行全面细致的点评。与会教师一致肯定了实习教师在课堂中展现的创新教学意识、饱满教学热忱与扎实专业素养，认为教学设计思路清晰、教学环节衔接流畅，充分体现了以学生为中心的教学理念。

同时，评议组围绕教学优化提出具体改进建议：在教学节奏把控上，建议进一步明确各环节时间分配，通过设计阶梯性问题与适时课堂小结，避免前松后紧，让学生在张弛有度的节奏中深化知识吸收；在学情把握上，需加强对学生认知基础与课堂实时反馈的观察，灵活调整提问方式与示例难度，嵌入更多形成性评价，推动教学内容呈现与学生实际吸收情况精准匹配。

以课促研共成长，支教赋能边疆教育

此次公开课展示与集体教研活动，不仅为援疆实习教师搭建了展示教学风采、锤炼教学能力的实践平台，更通过“教学实践+课后研讨”的模式，实现了教师间的经验互通与共同进步。齐鲁师范学院援疆实习支教团成员表示，将认真吸纳评议建议，持续优化教学方法、提升教学水平。未来，支教团将继续深耕边疆教学一线，以优质教学助力当地学生英语素养提升，为边疆教育事业发展注入更多活力。

摄影：外国语学院

撰稿：外国语学院

初审：牛荦

复审：迟英娟

终审：于江