为精准对接新疆麦盖提县学生英语学习需求，破解学情差异带来的教学难题，齐鲁师范学院外国语学院第八批援疆实习支教团主动联动麦盖提县第五中学八年级英语教研组，秉持因材施教与分层教学理念，创新推行英语培优与基础巩固双轨课程。经过一个月的深耕实践，课程成效显著，不仅助力该校八年级英语成绩稳居全县前列，更点燃了学生们的英语学习热情，用实际行动践行教育援疆的初心使命。

精准施策，分层课程适配多元学情

针对麦盖提县第五中学八年级10个班级学生英语基础参差不齐的现状，援疆实习支教教师与学校英语教研组多次开展专题研讨，结合学生学情测试数据科学规划教学方案，构建起“培优+巩固”双向并行的分层教学模式。每周二、周四下午第八节课，该校八年级英语课堂实行资源分流教学：从全年级筛选出的100名学优生组成2个培优班，聚焦阅读理解、书面表达等题型的解题技巧拔高训练，同步融入英语国家文化习俗、经典文学片段等拓展内容，助力学优生突破学习瓶颈、提升综合语言运用能力；其余班级则以基础巩固为核心，紧扣词汇记忆、语法梳理、基础句型应用等核心知识点，通过专项练习、错题精讲、小组互助等形式查漏补缺，帮助学生夯实英语学习根基。这种“量身定制”的教学模式，让不同层次的学生都能找到适合自己的学习节奏，实现稳步提升。

深耕一月，教学成效实现双重突破

经过一个月的课程推进及配套英语社团活动落地，麦盖提县第五中学八年级英语教学迎来显著突破。在全县阶段性教学质量检测中，该校八年级英语整体排名及各项细分指标均位居全县第一，年级最高分达到86分（满分100分），较此前成绩实现明显提升。成绩进步的同时，学生们的学习状态更发生了喜人变化：课堂上主动举手发言、积极参与互动讨论的学生越来越多，课后主动向老师请教问题、自发组成学习小组开展自主练习的积极性大幅提高，学生对英语的学习态度从“被动接受”转变为“主动探索”，学习热情持续高涨。

多方认可，支教初心照亮边疆成长路

此次英语分层教学模式的成功实践，得到了麦盖提县第五中学的全面推行与充分认可。齐鲁师范学院援疆实习支教教师充分发挥专业所长，将高校学科资源与边疆教学实际紧密结合，用耐心细致的讲解、生动有趣的教学方法搭建起知识传递的桥梁，既帮助学生在英语学习中收获进步，更用责任与担当诠释了支教工作的深刻意义。下一步，援疆实习支教团将继续深耕教学一线，持续优化课程设计、丰富教学形式，以更扎实的举措、更饱满的热情助力边疆学子在英语学习道路上稳步前行，让教育的光芒照亮边疆青少年的成长之路。

摄影：外国语学院

撰稿：外国语学院

初审：牛荦

复审：迟英娟

终审：于江