近期，商务英语专业教研室接连召开两场专题教研会议，分别围绕全国大学生电子商务 “创新、创意及创业” 挑战赛（简称 “三创赛”）备赛指导与课程思政集体备课两大核心议题展开深入研讨，以精准教研赋能教学实践，推动专业人才培养质量稳步提升。

11 月 20 日，教研室在二号教学楼 B216 教室召开 “三创赛” 小组汇报专题教研会。会议由教研室主任石磊主持，全体教师参会。石磊首先介绍了本届 “三创赛” 的整体安排与学院参赛总体目标，明确了以赛促学、以赛促教的核心导向。随后，具有两次常规赛项指导经验的何璇老师分享了实战经验，从 “创新、创意、创业” 核心内涵解析，到人工智能、绿色贸易、乡村特色产业等热门选题方向梳理，再到项目计划书撰写要点与参赛关键注意事项，为教师们提供了系统全面的指导建议。此次会议同步组织 2024 级与 2025 级跨境电子商务专业学生开展小组选题汇报，实现教研研讨与学生备赛指导的有机结合，有效促进了师生交流互动，为后续赛事有序推进筑牢基础。

12 月 4 日，教研室在二号教学楼 B214 教室聚焦课程思政建设，开展集体备课研讨活动。石磊在开场发言中强调，本次研讨旨在借鉴《综合商务英语》课程思政集体备课示范课的宝贵经验，推动课程思政建设落到实处、抓到细处。她指出，课程思政并非简单的 “课程 + 思政”，而是要实现价值引领与知识传授、能力培养的 “基因式” 深度融合，需要全体教师凝聚共识、协同探索。

研讨中，与会教师结合示范课观摩心得各抒己见。常高歌老师高度肯定了示范课对思政元素的 “精准滴灌”，提出国际贸易规则中的公平诚信、跨境电商领域的守法合规与知识产权保护、企业管理中的企业家精神与社会责任等，都是商务英语课程中亟待挖掘的思政资源。何璇老师基于团队协作的重要性，建议教研室建立 “课程思政素材共享池” 和 “典型教学案例库”，通过定期主题备课形成育人合力。王世秀老师则聚焦教学方法创新，提出采用启发性、探究式教学，如围绕 “跨国公司伦理” 设计真实案例辩论，引导学生在思辨中内化商业伦理与社会责任观念。全体教师普遍认同，提升教师自身理论素养与育人意识是课程思政建设的关键，需深化对中国特色社会主义理论与实践、中华优秀传统文化及国家发展战略的理解，才能实现更有效的价值引导。

石磊在总结发言中强调，两场教研活动既是学习交流会，更是动员部署会。商务英语专业人才培养需紧扣国家对外开放战略需求，既要通过 “三创赛” 等实践平台锤炼学生专业本领与创新能力，也要以课程思政为抓手筑牢学生家国情怀与全球视野，最终培养兼具专业素养与价值追求的复合型人才。她要求全体教师将研讨共识转化为教学实践，精心设计每一堂课，推动专业教学与思政教育深度融合，形成特色育人模式，切实提升人才培养实效。

系列教研活动的开展，彰显了齐鲁师范学院商务英语专业教研室以学生成长为中心、以教学质量为核心的育人理念。未来，教研室将持续聚焦教学改革与育人创新，通过常态化、精准化教研活动，不断夯实教学基础、提升育人水平，为培养更多适应新时代发展需求的商务英语专业人才贡献力量。

撰稿：外国语学院

初审：朱慧

复审：谢士金

终审：宋秀葵、于江